提前让孩子识字，做算术，会伤害孩子的智力发展。不管你几年级，都不要超前学，尤其是中国孩子最不适合超前学了。
德国跟美国都做过科学研究，德国的实验是这样的，他们发现有很多幼儿园，就是带孩子玩，让孩子开心，那有的幼儿园呢，就是教孩子学知识。所以德国就想，两种幼儿园哪种更好？他们就干脆把幼儿园分组了。那么这20多个幼儿园呢？是早教组。早教就是正式上学之前让你识字，算数学，500个单词，100以内加减法。另外20个幼儿园呢，作为对照组，不做任何要求，就是纯玩，各种玩。后来他们的研究结果，非常有意思，小学一年级入学，早教组孩子有绝对优势，为什么呢？我认识500个单词，我100以内加减法都会，你啥都不会。对照组的孩子没有任何优势。而入学之后呢？毫无疑问，早教组的孩子成绩更好，学习名次都领先了。但是接下来继续跟踪研究就惊人的发现了。那么这种领先它能领先多长时间？它会一直领先吗？大数据研究发现，这些没有经过早教的孩子，他们会慢慢赶上来，赶上以后他就会反超。大概什么时间，四年级，也就是到了四年级以后，没有接受早教的孩子，他们学习成绩反而反超，反超之后呢？差距会越拉越大。而更长时间的追踪研究发现，早教组的孩子长大成人，走上社会以后，心理疾病更多，幸福感比较低，收入也会更低。这项研究最终得出的结论就是早教超前学，它是有害的，违反了儿童心理学的发展。所以德国的法律明文规定，严禁设立早教机构，超前学的机构，甚至规定，如果你在一年级正式入学之前，如果学了一些知识，算术等等，你就犯法了。
美国的实验结果跟德国相似。他更是发现呢，早教组的孩子长大以后犯罪率要高很多，所以大量的研究给出的结论呢，就是早教超前学都是有害的，那美国，德国不能超前学，中国孩子更不能超前学了。咱们都知道拔苗助长吧，那么中国孩子的学习就一个就是背。超前学呢，就是背两遍，你一个月记忆留存率25%超前学一年，最后剩下的连1%都不到，所以你要投入20倍的时间去巩固，投入产出比太低了。学习它是一个马拉松，一时的成绩领先远远没有让孩子拥有健康的身心和高效的方法重要。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3203
0